RDC : le rapport d’état du système éducatif présenté au public

Mercredi 11 Juin 2014 - 18:37

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Le document vient d’être présenté au public au cours d’un atelier organisé à cet effet grâce à l’appui de l’Unicef, le 10 juin, dans la salle Bakandja au centre catholique Caritas.

 Identifier les forces et faiblesses du système éducatif et les poches d’insuffisance existantes ainsi que  les contraintes qui s’exercent sur le type du système éducatif sont notamment les principaux objectifs du Rapport d’état du système éducatif de la RDC (Résen).

Dans une présentation faite par François Kubindikila, l’on retiendra que la deuxième édition du Résen qui intervient après celui de 2005 fait une analyse complète du système éducatif congolais en commençant par le préscolaire au supérieur sans oublier l’éducation formelle. Instrument d’aide à la prise de décision pour le redressement du système éducatif, fait savoir  le modérateur François Kubindikila, le Résen a été réalisé pour des besoins de la mise à jour du diagnostic sectoriel pour rendre compte des progrès accomplis et identifier les défis existants dans le système éducatif congolais. Il répond également au besoin d’appuyer l’actualisation de la stratégie sectorielle d’éducation et de formation en cours de finalisation et  enfin de contribuer à la production  des informations pour la revue conjointe.

C’est sur demande du gouvernement congolais que  la deuxième édition du Résen a été organisée. Il a été mené par une équipe de chercheurs  en économie de l’éducation et d’analystes de politique éducative. Le contenu de ce Résen comprend huit chapitres, à savoir le contexte démographique et macroéconomique dans lequel évolue le secteur éducatif; la scolarisation et efficacité interne; les coûts  et financements du système éducatif; la qualité du système éducatif; l’efficacité externe du système éducatif; les disparités au sein du système éducatif; la gestion du système éducatif et les risques et défis affectant le système éducatif.

Aline Nzuzi