Transfert de connaissances: des enseignants formés à l’utilisation des kits de micro-sciences

L'atelier se fixe comme objectifs la promotion de l’expérimentation pratique en sciences afin de mieux comprendre la science ; l’amélioration des programmes scolaires scientifiques ; l’augmentation de l’intérêt des jeunes pour les sciences de manière à promouvoir l’égalité entre les sexes, la culture scientifique, le développement du raisonnement scientifique et le choix d’une carrière scientifique.

S’exprimant pour la circonstance, Richard Bouka a signifié que cet atelier est fondé sur le transfert de connaissances en vue de renforcer le savoir-faire des enseignants pour qu'ils s’approprient les concepts de micro-sciences, intelligence artificielle et robotique; maîtriser et vulgariser ce savoir-faire afin de pallier le déficit des travaux pratiques en sciences par manque de laboratoires; comprendre les principes de l’intelligence artificielle au travers de la fabrication des robots et les kits de micro-sciences.

Cette formation se tient six mois après celui organisé à Brazzaville et plusieurs pays ont déjà bénéficié de ce projet. En Afrique centrale, la République du Congo est le troisième après le Gabon et le Cameroun.