Lire ou relire : « Karl Popper : une épistémologie de la précarité et du combat »

Deux grandes parties composent l'ouvrage didactique : une épistémologie de la précarité et une épistémologie de la lutte et du combat. On comprend bien que toute la réflexion traite du champ d'exercice de la pensée "popperienne", précisément l'épistémologie, domaine de la philosophie qui s'intéresse à la véracité et la pertinence des sciences. Karl Popper est ici présenté comme l'un des tenants du courant criticiste. Il fonde sa démarche de la quête du vrai à travers la falsifiabilité et non la vérifiabilité du fait scientifique. En effet, c'est par la remise en cause permanente qu'un savoir est jugé pertinent. Pour ce, la triptyque problèmes-hypothèses-contrôle permet de déceler dans quelle mesure une théorie est faillible. Ainsi les erreurs surmontées conduiront à une vérité irréfutable, du moins jusqu'à la découverte des moyens de falsifiabilité de celle-ci.

Avec Karl Popper, l'homme apprend plus de ses erreurs que de ses convictions. La précarité de la science devient dans ce cas une plus value. La démonstration de ce nouveau procédé épistémologique est l'objet de la seconde partie qui met Popper en lutte contre l'absolutisme dans la pensée et l'arrogance ou le satisfecit scientifique.

Pour Popper, la vérité ne dépend pas du jugement en soi mais des contextes du jugement. Contre Francis Bacon, René Descartes, Emmanuel Kant et bien d'autres penseurs, il pose le principe du caractère conjectural et falsifiable du savoir scientifique. Aucune vérité scientifique n'est irréfutable, affirme-t-il. Tout comme aucune autorité n'est acceptable en soi.

La légitimité de tout pouvoir dépend des mécanismes mis en place pour limiter ou empêcher ses abus. La culture doit être ouverte à la critique et au changement performatif, et non figée. La tolérance, la confrontation des idées et le pluralisme aident mieux, selon Karl Popper, à reconnaître les failles, à surmonter les écueils et à garder la dynamique du progrès.

Prêtre et universitaire originaire du Congo Brazzaville, Giscard Kevin Dessinga est auteur d'une trentaine de livres d'une forte portée pédagogique.