Certificat d’études primaires élémentaires : des résultats sont connus

Au total, 135 186 candidats ont été inscrits au CEPE sur l’ensemble du territoire national. Les résultats des départements présentés ont été satisfaisants dans l’ensemble malgré quelques difficultés de mise en œuvre du Système d’information de gestion du CEPE (SIGCEPE) par le ministère.

A Brazzaville, les admis sont 40 851 sur 50 080 présentés, soit un pourcentage de 82,68 %.

Dans le département de Pointe-Noire, les résultats pourraient être en hausse ou en régression à cause notamment des doublons et des inscriptions qui se sont déroulées le jour même de l’examen, a expliqué le directeur départemental. Toutefois, ce département a connu également des difficultés dans le traitement des données qui a été fait manuellement au lieu d’un sticker comme dans les autres départements.

Les résultats du département des Plateaux, par contre, ont révélé 3 858 admis dont 1527 filles sur 3948 présentés, soit  un pourcentage de 97, 62 /%.

Le département de la Sangha a révélé 2 258 admis dont 1088 filles sur 2827 présentés, soit un pourcentage 80,90%.

S'agissant du département du Niari, sur 6857 candidats présentés, il y a eu 4739 admis dont 370 filles, soit 69,8%.

Quant au département de la Likouala, 3 361candidats sont déclarés admis sur 4 060 présentés dont 1463 filles. Le département de la Bouenza a déclaré admis 7531 dont 3500 filles sur 9006 présentés, soit un pourcentage de 84,44 %.

Dans la Cuvette-Ouest, 1669 admis sur 1933 candidats présentés, soit 90,17 %. Par ailleurs, les résultats du département de la Lékoumou n’ont pas été présentés pour des raisons qui n’ont pas été révélées.

Innovations

L’organisation du CEPE cette année a connu des innovations sur le plan du traitement des copies et de  la publication des résultats. Le changement est dû à la mise en place du Système d’information de gestion du CEPE par le ministère.  Ce système a permis la publication des listes d’admis sur internet, la transmission des résultats et des statistiques générales au ministère, la saisie des notes des candidats, la délibération des résultats sous l’autorité préfectorale, l’immatriculation des candidats par établissement ...

 « La principale innovation que nous retiendrons de cette expérience reste l’intégration du QR code dans le principe d’anonymisation de nos candidats aux examens d’Etat. Ce principe étant une réussite, nous envisageons son intégration au baccalauréat et au Brevet d’études du premier cycle », a déclaré le ministre.