Education : l’ODD4 bientôt intégré dans les programmes d’éducation au Congo

Adopté en septembre 2015 par la communauté internationale, dans le cadre du programme du développement durable à l’horizon 2030, l’ODD 4 vise à assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie. En effet, l’atelier d’intégration de l’ODD4 dans les politiques et la planification sectorielle est organisé par le gouvernement, en partenariat avec l’Unesco.

Selon le représentant par intérim de l’Unesco au Congo, Vincenzo Fazzino, cette intégration renvoie à l’analyse de l’alignement des documents de politiques éducatives, notamment de la Stratégie sectorielle de l’éducation (SSE) 2015-2025 et de tous les instruments ayant concouru à son élaboration aux cibles de l'ODD4. Cet atelier permettra aux participants d’analyser la SSE à la lumière des cibles spécifiques de l'ODD4 éducatif 2030 ; mettre à jour le répertoire des indicateurs de pilotage du système éducatif ; réexaminer, en fonction de tout cela, le modèle de simulation orientant la SSE.

« Ces exercices visent à soutenir les efforts du Congo, en s’appuyant sur les systèmes existants pour intégrer progressivement les cibles priorisées de l'ODD4 et d’atteindre cet objectif à l’horizon 2030. Cet atelier offre un cadre idéal pour la proposition de mise en place du groupe local des partenaires, avec la participation des agences des Nations unies, des institutions éducatives, les ministères, les associations, les bailleurs de fonds et les PTF », a rappelé Vincenzo Fazzino.

Des nouveaux modules à inclure dans le système éducatif

La réunion de Brazzaville, a-t-il déclaré, est une opportunité favorable pour le Congo qui venait de valider son Programme national de développement (PND) 2018-2022, dont l’un des axes prioritaires consiste en la réforme en profondeur du système éducatif par la valorisation du capital humain. Il s’est, enfin, félicité du fait que le nouveau PND servira de base à l’élaboration du nouveau plan cadre des agences des Nations unies pour l’assistance au développement.

Le ministre de l’Enseignement primaire, secondaire et de l’alphabétisation, Anatole Collinet Makosso, a, quant à lui, rappelé que la mise en œuvre des ODD sur le PND traduit la ferme volonté du gouvernement. Celle-ci vise à préserver l’environnement, à soutenir une croissance durable et inclusive ainsi qu’à lutter contre la pauvreté. « En ce qui concerne l’éducation, mettre en œuvre l’ODD4, au niveau des pays, demande un effort d’harmonisation des politiques et des plans nationaux avec les cibles et les domaines d’action dans le programme de développement durable à l’horizon 2023 », a-t-il signifié.

D’après lui, le nouveau programme mondial sera opérationnalisé à travers le PND 2018-2022, qui a retenu l’éducation et la valorisation du capital humain parmi les axes prioritaires. Cette vision implique, a-t-il dit, de repenser l’éducation et d’envisager sa nouvelle conception autour de l’apprentissage tout au long de la vie.

En effet, dans le but de revisiter les programmes scolaires pour les rendre compatibles avec la vie, le gouvernement a décidé d’inclure certains modules comme la protection de l’environnement, la culture à la citoyenneté et à l’éducation pour la paix ainsi que le respect du genre.

« Tout ceci montre les efforts que ne cesse de déployer le gouvernement de la République du Congo pour hisser notre éducation à un niveau de qualité acceptable. La pertinence de cet atelier n’est plus à démontrer car l’éducation est le défi du siècle », a conclu Anatole Collinet Makosso, espérant que de cette rencontre, sortiront des résultats élogieux pouvant influencer la pertinence des documents de politique éducative.