Orientation

L’euphorie de la célébration des résultats du baccalauréat est passée. Les concours d’entrée dans différents établissements universitaires, au titre de l’année académique 2024-2025, approchent, la campagne des inscriptions dans les facultés aussi. S’ils ne l’ont pas déjà fait, le moment est venu pour les nouveaux bacheliers de déterminer les filières d’études dans lesquelles ils vont se former afin de garantir leur avenir professionnel.

On le sait, l’orientation académique est une étape décisive dans le démarrage du cursus universitaire. La problématique a d’ailleurs alimenté, ces derniers jours à Brazzaville, les échanges entre les futurs étudiants et l’Union libre des élèves et étudiants du Congo. Certains députés se sont également prêtés à l’exercice dans quelques circonscriptions de la capitale.

Par manque d’orientation, en effet, nombre de bacheliers tentent des aventures hasardeuses qui conduisent souvent à l’échec et à l’abandon. Le taux élevé des mauvais rendements en témoigne avec éloquence. Ces rencontres, animées par des personnes averties, ont permis d’éclairer la lanterne d’un auditoire concentré sur les options académiques et les opportunités qu’elles offrent.

Pour limiter les risques d’échec et d’abandon, éviter le suivisme, l’indécision, les tâtonnements des bacheliers dans le choix de leurs cursus universitaires, les pouvoirs publics devraient définir une politique d’orientation académique, structurer davantage les plateformes y relatives et, au-delà, adapter les filières d’études aux besoins du monde du travail pour enfin former une jeunesse en adéquation avec les enjeux du développement national.